《识字2》一课，老师先和同学们玩猜字游戏，出示琴、棋、书、画的古文字。接着，和同学们一起分享本校文体小组与科技小组小朋友弹琴、唱歌、画画、养金鱼等的图片、视频，引出词串练书法、画图画、下象棋、弹钢琴、拉二胡、唱京戏、栽花草、喂鸽子、养金鱼、做航模、学电脑、观天气。随后，标红生字，让孩子自由读、开火车读、去拼音读、小老师领读、玩生字转盘读、组词读。最后，让孩子们交流记忆字的方法。孩子们在反复的朗读和游戏中逐渐建立了生字音、形、义的联系，并通过自主学习、交流讨论丰富了识字方法，加深了对字的理解记忆。本课突出了学生的主体地位，发挥了学生的主动性。
